Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
KARINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: La planeación incorporará elementos de diferentes disciplinas para abordar el tema de manera integral.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
- Preguntas generadoras: ¿Qué saberes te enseñan en tu familia para resolver situaciones en casa o en la comunidad? ¿En qué situaciones has utilizado esos saberes?
- Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una situación en la que hayan utilizado un saber familiar o comunitario para resolver un problema.
- Reflexión: ¿Qué tienen en común las situaciones que han compartido? ¿Cómo se relacionan con la comunidad?
Sesión 2: Exploración de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)
- Actividad: Los alumnos, en parejas, entrevistarán a un adulto de su familia o a alguien de la comunidad para conocer un saber específico que utilicen en su vida diaria.
- Organización y registro: Cada pareja creará un cuadro o una lista con los saberes familiares y comunitarios que han recopilado.
- Reflexión: ¿Qué saberes familiares y comunitarios son comunes en las entrevistas realizadas? ¿Qué diferencia hay entre los saberes de las familias y los de la comunidad?
Sesión 3: Comparación y análisis de sabe