Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Galo Merlo
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida


Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos enfrentan en su vida diaria.

  • Reflexión en grupo: Discutir en grupo las posibles soluciones a los problemas mencionados y cómo la toma de decisiones y la creatividad pueden ayudar.


Sesión 2:



  • Introducción al problema del medio ambiente y la basura: Explicar cómo el mal manejo de la basura afecta al medio ambiente y la importancia de tomar decisiones responsables.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre el impacto ambiental de tirar basura y el manejo adecuado de los desechos.

  • Reflexión en grupo: Discutir en grupo las posibles soluciones al problema de la basura y cómo la toma de decisiones y la creatividad pueden ayudar a reducir el impacto ambiental.


Sesión 3:



  • Actividad de creatividad: Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen y construyan un contenedor de reciclaje utilizando materiales reciclados.

  • Reflexión en grupo: Discutir en grupo las decisiones tomadas durante la actividad y cómo se relacionan con la solución al problema de la basura.


Sesión 4:



  • Actividad de análisis de caso