La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º - Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problema a atender: Uso del diccionario bilingüe

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Fase de Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con el tema (nombres de lenguas y países).


• Actividad en parejas: los alumnos investigarán sobre una lengua de su elección y compartirán los datos más relevantes con el resto de la clase.


• Uso del diccionario bilingüe para buscar palabras clave y su significado en diferentes lenguas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas investigadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de palabras en diferentes lenguas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de calentamiento para repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.

Fa