Exposición sobre temas diversos
Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Cuidado e importancia de la higiene personal y comunitaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de la higiene personal y comunitaria. Se promoverá la reflexión sobre cómo afecta la falta de higiene en la salud individual y de la comunidad.
- Los estudiantes se organizarán en grupos y elegirán un subtema relacionado con la higiene para investigar y exponer, como el lavado de manos, el cepillado de dientes, la importancia de la limpieza de los espacios comunes, entre otros.
- Los grupos planificarán la exposición, determinando los puntos clave a desarrollar y los materiales de apoyo que utilizarán.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los estudiantes desarrollarán sus exposiciones, teniendo en cuenta los apuntes que realizaron previamente como guía.
- Se fomentará el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición, brindando ejemplos y corrigiendo errores si es necesario.
- Cada grupo presentará su exposición ante el resto de la clase, valorando el interés del auditorio y promoviendo la participación de todos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los estudiantes serán la audiencia y deberá