Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Juan Pablo Patiño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Problemática interdisciplinar: DAÑOS POR EL USO Y TRANSFORMACION DE LOS MATERIALES, COMO APLICAR ACCIONES PREVENTIVAS Y COMO APLICAR LA TECNOLOGIA AL SERVICIO DE LA COMUN.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo del día.

  2. Realizar una actividad de sensibilización sobre la problemática, mostrando imágenes de daños causados por el uso y transformación de los materiales.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones preventivas que podrían aplicarse para evitar dichos daños.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diversos problemas relacionados con la problemática planteada.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para que planifiquen y organicen acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus alternativas de solución al problema asignado.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aplicar acciones preventivas y cómo la tecnología puede estar al servicio de la comunidad.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos tecnológicos que hayan sid