Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Luz Sol
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Grado: 5º de Primaria


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Uso efectivo de material reciclable de la comunidad en objetos para ornato en su casa o escuela


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas colectivos que pueden abordar en el tríptico informativo.

  • Elegir un problema colectivo en común acuerdo con los alumnos.

  • Explicar a los alumnos la importancia de investigar en diferentes fuentes para obtener información relevante y confiable.

  • Proporcionar material de investigación (libros, internet, revistas, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el problema colectivo seleccionado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para integrar la información obtenida en un texto breve y coherente.

  • Enfatizar la importancia de utilizar nexos para organizar las ideas.


Sesión 2:



  • Revisar el avance de los alumnos en la investigación y la elaboración del texto.