El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Rosa Liseth Rueda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
PDA: Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender qué es el bullying y su impacto en la integridad de las personas.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de bullying y los diferentes tipos de bullying que existen.
- Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias o observaciones de situaciones de bullying en la escuela o la comunidad.
- Debate y discusión: Promover un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre el bullying y sus consecuencias.
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de prevenir el bullying y fomentar valores de respeto e inclusión.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Actividades:
- Presentación de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos ficticios de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y analizarlos en grupo.
- Análisis de situaciones: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen diferentes situaciones de maltrato, abuso