Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Angeles Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Uso inadecuado de las redes sociales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de los mensajes construidos con elementos de las artes 2. Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto de los mensajes difundidos en los medios de comunicación escolar


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes"

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en nuestro bienestar físico y emocional.

  • Comentar sobre el problema del uso inadecuado de las redes sociales y cómo puede afectar nuestra vida saludable.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en formas creativas de transmitir mensajes sobre la vida saludable utilizando diferentes elementos de las artes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mensaje sobre la vida saludable utilizando elementos de las artes, como el dibujo, la pintura, la música, la danza, entre otros.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes desarrollen sus mensajes.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de creación.

  • Fomentar la reflex