Introducción al Aprendizaje servicio y comunicación técnica.

Francisco Isay
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Aprendizaje servicio y comunicación técnica.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la comunicación y representación técnica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "Aprendizaje servicio" y qué creen que significa.

  2. Explicar de manera clara y concisa qué es el Aprendizaje servicio, destacando que implica aprender haciendo y a la vez servir a la comunidad.

  3. Mostrar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio en los que se utilizó la comunicación y representación técnica para difundir los alcances y resultados.

  4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde mencionen diferentes medios de comunicación que podrían utilizar para difundir sus proyectos.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir un proyecto en el que les gustaría trabajar y pensar en cómo podrían comunicar y representar técnicamente sus resultados.

  6. Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase y justificarlas.


Sesión 2:
Tema: Comunicación y representación técnica en el proyecto.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar las formas de comunicación y representación técnica más adecuadas para difundir un proyecto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre el Aprendizaje servicio y la importancia de la comunicación y representación técnica en los proyectos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación y representación técnica, como la elaboración de trípticos, videos explicativos, presentaciones multimedia, infografías, en