Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos no comprenden el tema central.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y se les motiva a participar en un proyecto comunitario de ampliar sus conocimientos sobre temas de interés. Se les explica que trabajarán en la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad introductoria (10 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Los alumnos pueden mencionar temas como el medio ambiente, los animales, la tecnología, entre otros. Se selecciona un tema de interés colectivo para trabajar en el proyecto.


• Desarrollo del proyecto (25 minutos): Se presenta a los alumnos una noticia o un artículo informativo relacionado con el tema seleccionado. Se les pide que lo lean individualmente y subrayen el tema central del texto. Luego, se realiza una discusión en grupo para compartir y comparar las respuestas.


• Actividad de producción (5 minutos): Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les asigna la tarea de escribir un texto informativo sobre el tema central del texto leído. Se les proporciona una estructura básica para la redacción.


• Cierre (5 minutos): Se les pide a los alumnos que compartan brevemente sus textos informativos en el grupo. Se enfatiza la importancia de comprender y expresar el tema central en sus escritos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensi