Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la lectura y escritura, falta de habilidades para escribir y descuido en la higiene de materiales y espacios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que forman parte de su entorno natural y social.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Explicación de la importancia de la lectura y escritura en la descripción precisa de cada elemento.


• Inicio de la descripción oral en grupos y recopilación de información escrita en un cuaderno.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones orales y escritas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la lectura y escritura correcta para lograr una buena comunicación.


• Realización de una actividad de lectura en grupo, donde cada alumno leerá en voz alta un texto breve relacionado con el tema de la descripción.


• Análisis y reflexión sobre las características de la lectura en voz alta y la importancia de la entonación y la pronunci