Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los números del 1 al 10 y su representación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre los números del 1 al 10.


2. Mostrar tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente.


3. Realizar una actividad de asociación entre los números y su representación escrita, utilizando tarjetas con los números escritos.


4. Juego de memoria: mezclar las tarjetas con los números y su representación escrita y los alumnos deben emparejarlas correctamente.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y contar objetos en su entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de conteo de objetos cotidianos, como juguetes, lápices, etc.


2. Juego de adivinanzas: presentar a los alumnos una serie de objetos y ellos deben adivinar cuántos hay.


3. Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos cuentan objetos de forma colaborativa.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar y comparar cantidades.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos y pedirles que los ordenen de menor a mayor cantidad.


2. Juego de clasificación: dar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos y ellos deben clasificarlos según su cantidad.


3. Realizar una actividad de comparación de cantidades, u