Introducción a la narración de historias

Irma Ramirez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Actividad de inicio: Realizar una ronda de presentación en la que cada niño comparta una historia corta de su vida.

  • Actividad principal: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los niños que identifiquen los personajes y los lugares de la historia.

  • Actividad de cierre: Los niños dibujarán a su personaje favorito del cuento y compartirán sus dibujos con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los detalles en la narración



  • Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los niños que describan los detalles que observan.

  • Actividad principal: Leer un cuento en voz alta y pedir a los niños que presten atención a los detalles de los personajes y lugares.

  • Actividad de cierre: Los niños dibujarán su lugar favorito del cuento y compartirán sus dibujos con el resto del grupo.


Sesión 3:
Tema: Incorporar elementos de la cultura en las historias



  • Actividad de inicio: Pedir a los niños que compartan elementos de su cultura que les gustaría ver en una historia.

  • Actividad principal: Leer un cuento que incorpore elementos de diferentes culturas y discutir su importancia.

  • Actividad de cierre: Los niños crearán una historia corta en la que