Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Tema: Identificación de los elementos de una nota informativa o reporte de noticia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y comprender los elementos de una nota informativa.

Actividades:

1. Presentación del objetivo y la temática de la clase.


2. Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las noticias y notas informativas.


3. Lectura en voz alta de una nota informativa por parte del docente, destacando los elementos de la noticia (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


4. Realización de ejercicios prácticos para identificar y subrayar los elementos de una nota informativa en diferentes noticias.


5. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de identificar estos elementos en una noticia.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la identificación de los elementos de una nota informativa.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo y la temática de la clase anterior.


2. Realización de una actividad de lectura y subrayado de los elementos de una nota informativa en parejas.


3. Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas.


4. Elaboración de una lista en conjunto de los elementos que deben estar presentes en una nota informativa.


5. Realización de ejercicios de identificación de los elementos en