Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cambio climático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de desempeño

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y su relación con las matemáticas

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Presentar una imagen o video relacionado con el cambio climático y su impacto en el planeta.


• Promover una breve discusión sobre las posibles consecuencias del cambio climático.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre las matemáticas y el cambio climático, por ejemplo, cómo se utilizan las matemáticas para calcular la temperatura media global o pronosticar el aumento del nivel del mar.


• Presentar ejemplos prácticos de cómo las operaciones matemáticas se utilizan en el estudio del cambio climático, como el cálculo de emisiones de gases de efecto invernadero o la estimación de la reducción de energía necesaria para mitigar el cambio climático.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes escriban en un papel una pregunta que tengan sobre la relación entre las matemáticas y el cambio climático.


• Recoger las preguntas y seleccionar una o dos para responder en la siguiente sesión.


• Pedir a los estudiantes que investiguen en casa sobre el cambio climático y