Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

maria ximena valenzuela
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y motivación del tema.

    • Presentación del problema: alumnos de quinto grado no tienen comprensión lectora y no dominan operaciones básicas.

    • Explicación de la importancia de la reproducción en plantas y su relación con el entorno natural.



  2. Actividad de indagación (25 minutos)



    • Distribución de tarjetas con imágenes de diferentes formas de reproducción en plantas (semillas, tallos, hojas, raíces).

    • Los alumnos formarán grupos y deberán discutir y clasificar las tarjetas según el tipo de reproducción.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Síntesis (10 minutos)



    • Compartir las conclusiones de los grupos.

    • Resaltar los aspectos más importantes de la reproducción en plantas.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la interacción de las plantas con otros seres vivos y el entorno natural.




Sesión 2


Objetivo: Identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

    • Recordar la importancia de la reproducción en plantas.



  2. Actividad de indagación (25 minutos)



    • Distribución de láminas con diferentes tipos de flores.

    • Los alumnos deberán observar detenidamente las láminas y identificar las estructuras de la flor que participan en la reproducción.

    • Cada alumno deberá representar en su cuaderno l