Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Iris Juarez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Falta de oportunidades laborales en la comunidad
Objetivo: Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre el problema de la falta de oportunidades laborales en la comunidad y su impacto en el desarrollo sostenible.
- Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación: Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre las necesidades laborales de la comunidad y las posibles soluciones que se han implementado en otros lugares.
- Organización y representación gráfica: Los alumnos deberán utilizar diferentes medios y recursos (cartel, dibujos, infografías, etc.) para representar visualmente la información recopilada.
Sesión 3:
- Análisis de resultados: Cada grupo presentará sus investigaciones y representaciones gráficas al resto de la clase.
- Debate y reflexión: Generar un debate sobre las posibles mejoras que se pueden proponer para fomentar el desarrollo sostenible en la comunidad.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer al menos una mejora orientada a solucionar el problema.
Sesión 4:
- Presentación de propuestas: Los grupos expondrán sus propuestas frente a un panel de expertos (pueden ser otros profesore