Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Control de emociones para la solución de conflictos para evitar accidentes.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día y por qué.


• Actividad de lectura (15 minutos): Leer un cuento relacionado con las emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad principal (20 minutos): Realizar una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen sus emociones y las compartan con el resto del grupo.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una breve actividad de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones.


• Actividad de lectura (15 minutos): Leer un cuento sobre la igualdad de oportunidades y el respeto hacia los demás.


• Actividad principal (20 minutos): Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos pinten o dibujen situaciones en las que se sientan incluidos y respetados.


• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las obras de arte y reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades.

Sesión 3:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de relajación para favorecer la concentrac