Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria - 3º

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la dificultad para identificar los tipos de funciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones y para qué se utilizan.


• Incluir ejemplos prácticos de funciones en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Mostrar ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen estas representaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y su importancia en la resolución de problemas.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema de funciones para que los estudiantes investiguen en casa.


• Asignar una tarea que consista en identificar ejemplos de funciones en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación en casa.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el problema de la dificultad para identificar los tipos de funciones.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de funciones y discutir sus características.


• Realizar actividades en las que los estudiantes identifiquen el tipo de función a partir de su represen