Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explorar con los estudiantes situaciones cotidianas en las que es necesario contar elementos (ejemplo: contar los lápices en el estuche).


• Discusión en grupo: ¿Qué es contar? ¿Por qué es importante aprender a contar?


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos en el aula y registrarán la cantidad encontrada.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y debatirán sobre la importancia de contar correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán lo aprendido sobre contar objetos.


• Presentación del nuevo objetivo: Aprender a contar hasta 10 elementos en una colección.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para contar y registrar la cantidad de objetos en diferentes situaciones cotidianas.


• Reflexión y análisis: Los estudiantes compartirán sus resultados y compararán las diferentes formas de contar y representar la cantidad de objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán lo aprendido sobre contar hasta 10 elementos en una colección.


• Presentación del nuevo objetivo: Aprender a contar hasta 100 elementos en una colección.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para contar y representar la cantidad de objetos en si