Funciones

J. Jesus perez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Calentamiento global
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar del calentamiento global.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del calentamiento global.

  • Mostrar imágenes y gráficos relacionados con el calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de función y su importancia.

  • Realizar una investigación guiada sobre cómo se representan las funciones de manera tabular, gráfica y algebraica.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes ejemplos de funciones para que investiguen y presenten sus resultados.


Cierre:



  • Compartir las investigaciones de cada grupo y discutir las diferentes representaciones de las funciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar un juego de roles en el que los estudiantes actúen como científicos investigando el calentamiento global.

  • Plantear preguntas desafiantes sobre cómo se puede modelar matemáticamente el calentamiento global y sus efectos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes problemas relacionados con el calentamiento global y sus efectos en el medio ambiente.

  • Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para identificar las variables involucradas en cada problema y representarlas de manera tabular, gráfica y algebraica.


Cierre:



  • Compartir las repres