Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema: "Los alumnos desconocen las ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte que construyeron los pueblos antiguos en México".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos de México y sus creencias sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


3. Registrar las ideas en una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una imagen o descripción de una representación del nacimiento, la vida o la muerte en los antiguos pueblos de México.


3. Pedir a los grupos que analicen la imagen o descripción y elaboren preguntas relacionadas con el tema.


4. Cada grupo deberá presentar sus preguntas al resto de la clase.


5. Realizar una discusión en grupo sobre las preguntas planteadas.


6. Guiar la discusión para que los alumnos puedan establecer comparaciones entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las suyas propias.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que elaboren un texto reflexivo en el que comparen sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.


2. Recoger los textos y revisarlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una recapitulación de