Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar una imagen de un edificio famoso y preguntar a los alumnos qué formas geométricas pueden identificar en él.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica en grupos: Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás.

Cierre:

• Puesta en común de las construcciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Presentación del problema: rezago escolar y su relación con las Matemáticas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: búsqueda de información sobre las causas y consecuencias del rezago escolar en Matemáticas.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de superar el rezago escolar en Matemáticas.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de indagación: presentación de diferentes figuras geométricas y clasificación de las mismas en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: construcción de figuras planas y clasifica