Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Historia y mitos de los pueblos en la antigüedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos qué saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos, tanto de México como de otras partes del mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un arqueólogo y te han encargado comparar los mitos fundacionales de los antiguos egipcios y los aztecas. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre ambos?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y entregarles material de investigación sobre los mitos fundacionales de los antiguos egipcios y los aztecas.


• Los alumnos deberán leer y analizar la información proporcionada, buscando similitudes y diferencias entre ambos mitos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los miembros.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• El docente guiará una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias encontradas, fomentando la par