La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus propias experiencias de diversidad cultural y lingüística.


• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto relacionado con el tema y posterior discusión en grupo.


• Tarea: Investigar sobre una comunidad indígena de México y sus características culturales y lingüísticas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre comunidades indígenas.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.


• Tarea: Redactar un ensayo breve sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Revisión de los ensayos elaborados por los alumnos.


• Puesta en común y discusión de los ensayos.


• Actividad de escritura: Elaborar un cuento o relato que promueva la convivencia intercultural en una comunidad.