Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Los alumnos recibirán una hoja con ejercicios de multiplicación y división y deberán resolverlos de manera individual.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se debatirá sobre la relación entre multiplicación y división.


• Actividades de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deberán encontrar la operación inversa de una multiplicación o división dada.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se recordará la relación entre multiplicación y división.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas de la vida real que impliquen el uso de multiplicación y división.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus soluciones y se discutirá en qué casos se utiliza cada operación.


• Actividades de indagación: Los alumnos buscarán ejemplos de situaciones en las que se utilice la división de números fraccionarios entre números naturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las conclusiones obtenidas sobre la relación entre multiplicación y división.


• Actividad individual: Los alumnos resolverán problemas en los que deban dividir números fraccionarios e