Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Interpretación de la información en momentos específicos de la economía mexicana

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información en momentos específicos de la economía mexicana?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de tendencia central y de dispersión que conocen y cómo creen que pueden ser útiles en la interpretación de datos económicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos sencillos.


• Proporcionar a los alumnos una hoja con datos económicos de diferentes momentos de la economía mexicana y pedirles que calculen la media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que comparen y discutan sus resultados, identificando patrones o tendencias en los datos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y discusiones sobre los datos económicos y las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Destacar la importancia de estas medidas en la interpretación de la información en momentos específicos de la economía mexicana.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):