Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Iris Juarez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema de la clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Curso: 5º de Primaria


Objetivo PDA: Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de oportunidades laborales en la comunidad donde viven.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de una comunidad y cómo se pueden satisfacer.

  • Explorar el problema de la falta de oportunidades laborales en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia del trabajo en la satisfacción de necesidades y el desarrollo sostenible.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigar sobre distintos tipos de trabajo en la comunidad y sus necesidades asociadas.

  • Realizar una lista de los trabajos más comunes en la comunidad.

  • Realizar un mapa de la comunidad identificando los lugares donde se realizan distintos trabajos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organizar visitas a distintos lugares de trabajo en la comunidad.

  • Observar y entrevistar a trabajadores para conocer sus experiencias y necesidades.

  • Reflexionar sobre las oportunidades laborales existentes y las posibles mejoras.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Trabajar en grupos para proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible en la comunidad.

  • Utilizar recursos gráficos para representar las mejoras propues