Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos promoverán espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, a través del análisis de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase con una breve introducción al tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Se planteará el problema central "Prueba" que los alumnos deberán resolver a lo largo de las dos sesiones.

   
   



2. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de preguntas guía para investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles. Los alumnos tendrán que buscar información en diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.

   
   



3. Debate y reflexión en grupo: Una vez que los grupos hayan recopilado suficiente información, se realizará un debate en clase para discutir las diferentes perspectivas sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles. Se fomentará el pensamiento crítico y se animará a los alumnos a expresar sus opiniones y argumentos.

   
   

Sesión 2:

1. Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se enfatizará la importancia de la inclusión y se proporcionará un espacio seguro para que to