Introducción a los usos de la energía en los procesos técnicos
Neftali Zamora
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" dirigida a alumnos de Secundaria 2º en una Escuela, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.
Sesión 1:
Título: Introducción a los usos de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo.
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.
- Planteamiento del problema: "Escasa información sobre los usos e implicaciones de la energía".
Desarrollo:
- Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, etc.).
- Realización de una actividad práctica en grupo: los alumnos investigarán y presentarán un proceso técnico específico y la fuente de energía que utiliza.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre los usos óptimos de la energía en los procesos técnicos.
- Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Título: Prevención de riesgos en los procesos técnicos
Objetivo: Explorar las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en los procesos técnicos.
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior y los objetivos de la clase.
- Reflexión sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos y los posibles riesgos asociados.
Desarrollo:
- Debate en grupo sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales en los procesos técnicos.
- Presentación de técnicas