Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Elvia Cuenca
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Valoración del himno nacional como símbolo de identidad y unidad nacional.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinaria: Incorporar conocimientos de música, historia y lengua española en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre los principios y valores de la democracia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los símbolos nacionales y su valor en la cultura democrática.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de himno nacional y su importancia como símbolo de identidad y unidad nacional.

  • Proyectar un video del himno nacional y analizar su letra y melodía.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre el origen e historia del himno nacional.


Cierre:



  • Realizar una pequeña actividad de reflexión en la que los alumnos expresen qué valores y principios de la democracia identificaron en el himno nacional.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre otros símbolos nacionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los símbolos nacionales.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos otros símbolo