La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de la función de un poema y su estructura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes poemas que aborden problemáticas sociales y comunitarias.


• Analizar en grupo la estructura y función de los poemas presentados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura y función en un poema seleccionado.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la poesía como medio de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para compartir las acciones colectivas investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ensayos que aborden problemáticas sociales y comunitarias.


• Analizar en grupo la estructura y función de los ensayos presentados.


• Realizar una actividad práctica