Introducción al concepto de tiempo y los relojes

Plan de clase

Nombre de la clase: El tiempo en nuestras vidas

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo principal:
PDA: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben tener un horario establecido para realizar prácticas de higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y los relojes

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de relojes de manecillas y digitales y generar una lluvia de ideas sobre su función y cómo leerlos.


• Introducir el concepto de hora, media hora y cuarto de hora.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen el reloj y marquen diferentes horas indicadas por el profesor.

Sesión 2: Comparar y ordenar la duración de actividades cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad en tarjetas.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas según su duración, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.


• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de administrar bien el tiempo en nuestras vidas.

Sesión 3: Relojes y prácticas de higiene personal

• Introducir el problema interdisciplinario: los alumnos deben tener un horario establecido para realizar prácticas de higiene personal.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos diseñen un horario de prácticas de higiene personal utilizando relojes d