"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1 - Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación de la diversidad lingüística en México y en el mundo mediante una presentación audiovisual.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre las diferentes lenguas habladas en México.


• Realización de un mapa lingüístico de la región donde se encuentre la escuela, con las lenguas habladas en la comunidad.

Sesión 2 - El uso de las lenguas en la comunicación familiar

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos entrevisten a sus familiares sobre las lenguas que utilizan en casa y las razones por las que las usan.


• Socialización de las entrevistas y análisis de los resultados.


• Reflexión y debate sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas familiares.

Sesión 3 - El uso