Introducción y presentación del proyecto comunitario
RICARDO GALLEGOS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y presentación del proyecto comunitario
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y familiarizar a los alumnos con el tema de comprensión y producción de textos expositivos que plantean problemas y soluciones.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de asistencia.
- Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para ayudar a resolver problemas en su comunidad a través de la comprensión y producción de textos expositivos.
- Motivación: mostrar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y hacer preguntas como "¿Qué problemas observan en estas imágenes?".
Desarrollo (30 minutos)
- Explicar los conceptos de problema y solución.
- Mostrar ejemplos de textos expositivos que plantean problemas y soluciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas y soluciones en la comunidad.
- Invitar a los alumnos a escribir en sus cuadernos un problema que hayan observado en su comunidad y una posible solución.
Cierre (5 minutos)
- Compartir en plenaria algunos de los problemas y soluciones propuestos.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos para resolver problemas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un problema en su comunidad y buscar posibles soluciones.
Sesión 2: Comprensión de textos expositivos problema-solución
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos de problema y solución, y los ejemplos