Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Gandy Yahayra
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de cuidar el ambiente y satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del ambiente y la importancia de la separación de basura.

  • Actividad: Realizar una lista de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el problema: Falta de cultura para separar la basura y reciclar para evitar la contaminación del suelo.

  • Discusión en grupo sobre los problemas que puede causar la falta de separación de basura y la importancia de reciclar.

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente el impacto negativo de la falta de separación de basura en el suelo.


Sesión 3:



  • Aprendizaje sobre la separación de basura y el reciclaje: Explicar a los alumnos la importancia de separar la basura en diferentes categorías y cómo se puede reciclar.

  • Juego de clasificación de basura: Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos en contenedores específicos de acuerdo a su material (papel, plástico, vidrio, etc.).

  • Actividad: Elaborar un cartel con los contenedores de basura y las categorías de r