Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Gandy Yahayra
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La importancia de cuidar el ambiente y satisfacer nuestras necesidades básicas.
- Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del ambiente y la importancia de la separación de basura.
- Actividad: Realizar una lista de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el problema: Falta de cultura para separar la basura y reciclar para evitar la contaminación del suelo.
- Discusión en grupo sobre los problemas que puede causar la falta de separación de basura y la importancia de reciclar.
- Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente el impacto negativo de la falta de separación de basura en el suelo.
Sesión 3:
- Aprendizaje sobre la separación de basura y el reciclaje: Explicar a los alumnos la importancia de separar la basura en diferentes categorías y cómo se puede reciclar.
- Juego de clasificación de basura: Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos en contenedores específicos de acuerdo a su material (papel, plástico, vidrio, etc.).
- Actividad: Elaborar un cartel con los contenedores de basura y las categorías de r