Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Gabriel Ballinas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de costumbres y tradiciones arraigadas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro entorno.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o herramientas.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el origen, evolución y funciones de la herramienta asignada.

  • Los grupos deberán preparar una breve exposición utilizando algún recurso artístico (dibujo, collage, maqueta, etc.) que represente la herramienta y su importancia.


Cierre:



  • Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico presentes en las herramientas estudiadas.

  • Planteamiento de posibles situaciones en las que se utilicen estas herramientas en su comunidad y cómo contribuyen a la satisfacción de necesidades.


Sesión 2:
Inicio: