Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les planteará el problema de inclusión y empatía que se abordará en el desarrollo de la planeación. Se les pedirá que compartan sus experiencias y reflexiones sobre este tema.

Desarrollo: Se les presentará el concepto de texto de divulgación científica y se discutirán las características que lo diferencian de otros tipos de textos. Se les proporcionarán ejemplos de textos de divulgación científica y se les pedirá que los analicen en pequeños grupos para identificar las características presentes en ellos.

Cierre: Se realizará una puesta en común para compartir las conclusiones obtenidas en los grupos. Asimismo, se les planteará el objetivo de la próxima sesión: elaborar un texto de divulgación científica.

Sesión 2:

Inicio: Se recordará el objetivo de la sesión anterior y se explicará que en esta sesión se trabajará en la elaboración de un texto de divulgación científica. Se les recordarán las características que deben tener este tipo de textos.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o en pequeños grupos para seleccionar un tema de divulgación científica que les interese. Se les proporcionarán fuentes de información relevantes para investigar sobre el tema elegido. A medida que investigan, se les pedirá que vayan tomando notas y organizando la información de manera coherente.

Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase el tema elegido y la información que han recopilado hasta el momento. Se les proporcionará retroalimentación sobre la organización y la coherencia de la información recopilada.

Sesión 3:

Inicio: Se recordará el objetivo de la sesión anterior y se explicará que en esta sesión