Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que observen y describan sus características físicas y propiedades.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una ficha de trabajo.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones: Compartir en grupo las observaciones realizadas en la sesión anterior y establecer relaciones entre las propiedades físicas de los materiales y su uso en diferentes objetos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (plástico, papel, madera, metal, etc.) para que diseñen y construyan un objeto o juguete teniendo en cuenta las propiedades de los materiales.

Sesión 3:

• Presentación de los objetos o juguetes diseñados por los grupos: Cada grupo deberá presentar su objeto o juguete explicando las propiedades de los materiales utilizados y su uso práctico.


• Observación y reflexión: Los alumnos deberán observar los objetos o juguetes de lo