Introducción y sensibilización al tema
Gandy Yahayra
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda"
- Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes de diferentes acciones que dañan el entorno, como el consumo excesivo de plásticos, el desperdicio de agua, entre otros. Se les preguntará cómo se sienten al ver estas imágenes y qué creen que podrían hacer al respecto.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y se les explicará que pueden ser agentes de cambio para cuidar el entorno.
- Presentación del PDA: "Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras."
- Actividad en parejas: Los alumnos discutirán y anotarán acciones concretas que podrían realizar para cuidar el entorno en cuanto a la alimentación, el vestido y la vivienda.
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus ideas y se resaltarán las acciones más relevantes.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del problema a resolver: "Falta cultura para separar la basura y así poder reciclarla, evitando la contaminación del suelo."
- Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de cultura para separar la basura.
- Investigación en grupo: Cada equipo investigará sobre una causa específica y presentará su análisis en forma de un cartel o lámina.
- Exposición de los análisis: Los equipos presentarán sus hallazgos y se generará