Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en la escuela y en su comunidad.


• Presentar a los alumnos el problema del ausentismo escolar y cómo podemos utilizar la escritura de nombres para fomentar la asistencia regular a la escuela.

Desarrollo:

1. Lectura y discusión:

• Leer un cuento o texto relacionado con la importancia de la asistencia regular a la escuela.


• Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, enfatizando la importancia de la educación y el valor de asistir a la escuela todos los días.

2. Creación de listas de nombres:

• Entregar a cada alumno una hoja con una lista de los nombres de todos los compañeros de clase.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la lista y luego comparen su escritura con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar la conversación entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

3. Aplicación de la escritura de nombres:

• Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen su nombre en diferentes contextos dentro del aula.

Cierre:

• Reflexio