Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de poemas, canciones y juegos de palabras conocen.


• Lectura grupal de un poema o canción y análisis de su estructura y contenido.

Sesión 2:

• Introducción al trabajo con juegos de palabras: explicar qué son los juegos de palabras, ejemplos de ellos.


• Lectura y análisis grupal de diferentes juegos de palabras.


• Realización de juegos de palabras en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Trabajo con poemas: presentación de diferentes tipos de poemas (líricos, narrativos, etc.).


• Lectura y análisis grupal de poemas.


• Creación de poemas en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Trabajo con canciones: presentación de diferentes tipos de canciones (populares, infantiles, etc.).


• Lectura y análisis grupal de letras de canciones.


• Creación de canciones en grupos pequeños.

Sesión 5:

• Socialización de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los grupos.


• Realización de una actividad de juego de roles, en la cual los alumnos representarán un juego de palabras.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la actividad.

Atención al problema: Lee, escribe y escucha poemas, canciones y juegos de