Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos tienen un léxico decadente y falta mejorar la lectura y escritura.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del tema de la clase.


• Actividad: Lectura de un cuento corto sobre un lugar o ser vivo.


• Discusión y análisis de la lectura: Qué palabras se utilizaron para describir el lugar o ser vivo, qué características se mencionaron, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán describir oralmente un objeto que traigan de su casa, utilizando al menos 5 adjetivos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la descripción para comunicarnos mejor.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de asociación de palabras. Los alumnos deberán relacionar una palabra con su correspondiente imagen.


• Actividad: El profesor mostrará diferentes imágenes de lugares y seres vivos y los alumnos deberán describirlos oralmente en grupos.


• Cierre: Puesta en común de las descripciones y reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje adecuado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un texto descriptivo sobre un objeto o persona.


• Discusión y análisis de la lectura: Qué palabras se utilizaron para describir el objeto o persona, qué características se mencionaron, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una descripci