La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


2. Discusión en grupo sobre las diferentes familias que existen en su comunidad.


3. Actividad práctica: dibujar y describir su propia familia.


4. Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las familias representadas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Repaso de la sesión anterior y exposición de los dibujos y descripciones de las familias.


2. Introducción del concepto de diversidad de personas.


3. Dinámica de juego de roles: cada alumno/a representará a una persona con características diferentes.


4. Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al ser diferentes y cómo eso enriqueció la convivencia.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos de diversidad de personas y familias.


2. Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la diversidad en la comunidad.


3. Discusión en grupo sobre el cuento, destacando las diferencias y similitudes entre los personajes.


4. Actividad práctica: dibujar y describir a un personaje del cuento y explicar cómo esa diferencia enriquece la convivencia.

Sesión 4:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Repaso del cuento y de las diferencias y similitudes entre los personajes.


2. Introducció