Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Cristel Garcia Del
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos


Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Drogadicción


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.

  2. Presentar el tema de la sesión: "Los recursos estéticos en la literatura oral y escrita".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen y su importancia en la literatura.

  4. Explicar la importancia de los recursos estéticos en la comunicación y expresión artística.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: investigar y seleccionar un poema, una canción y un juego de palabras que contengan recursos estéticos.

  2. Cada grupo deberá analizar los recursos estéticos presentes en los textos seleccionados y elaborar una presentación para exponer al resto de la clase.

  3. Los alumnos podrán utilizar recursos visuales como imágenes, videos o grabaciones de las canciones para enriquecer su presentación.

  4. Durante la exposición de cada grupo, se fomentará la participación de los demás alumnos, quienes podrán hacer preguntas o comentarios sobre los recursos estéticos presentes.


Cierre:



  1. Reflexionar de forma grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en la comunicación y el disfrute de los textos literarios.

  2. Reali