Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación del tema: "La toma de decisiones en la vida diaria"


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán participar en un juego de roles en el que se les presentarán diferentes situaciones de la vida diaria y deberán decidir qué harían en cada caso.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus decisiones y se abrirá un debate sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en diferentes situaciones.

Sesión 2: Análisis de límites y riesgos del entorno (45 minutos)

• Presentación de casos reales: Se presentarán diferentes casos de la vida diaria en los que los límites y los riesgos son relevantes para la toma de decisiones.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes discutirán sobre los límites y riesgos de cada caso y cómo estos influyen en la toma de decisiones.


• Puesta en común: Cada pareja expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en grupo sobre la importancia de considerar los límites y riesgos del entorno.

Sesión 3: Análisis de la falta de análisis en la toma de decisiones y sus repercusiones (45 minutos)

• Presentación de casos de decisiones mal tomadas: Se presentarán diferentes casos en los que las decision