Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no reconocen las propiedades de los materiales ni los estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre las propiedades de los materiales y los estados de la materia.


• Introducción de los conceptos de masa y longitud a través de ejemplos prácticos.


• Actividad práctica: Medición de la masa y longitud de diferentes objetos utilizando balanzas y reglas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de masa y longitud.


• Introducción al concepto de temperatura y su relación con los estados físicos de la materia.


• Actividad práctica: Observación y descripción de los cambios de estado físico de diferentes materiales al variar la temperatura (por ejemplo, derretir chocolate, congelar agua).

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad práctica: Realización de experimentos para comprobar los cambios de estado físico de materiales específicos al variar la temperatura (por ejemplo, derretir mantequilla, evaporar alcohol).

Sesión 4:

• Rec