Introducción al tema

Abigail Reyes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto y cumplimiento de los derechos humanos y su relación con actos de discriminación, racismo o violencia.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué entendemos por derechos humanos y por qué son importantes?

  • Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas sobre el tema.

  • Introducir de forma general el tema del cumplimiento de los derechos humanos y su relación con actos de discriminación, racismo o violencia.


Actividad 2: Estudio de casos (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso real de actos de discriminación, racismo o violencia que haya sucedido en México o en otro país del continente americano o del mundo.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan de él.

  • Fomentar la reflexión y discusión en cada grupo sobre las acciones solidarias que podrían favorecer el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos en el caso analizado.


Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá su caso y las conclusiones a las que llegaron.

  • El docente fomentará la participación de todos los grupos y resaltará los puntos relevantes de cada caso.


Sesión 2: Discriminación a las lenguas indígenas
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Reflexionar sobre la discriminación a las lenguas indígenas y su relación con el cumplimiento de los derechos humanos.


Actividad 1: Lenguas indígenas en México (15 minutos)



  • El doc