Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Favorecer la producción de textos con la convivencia con alumnos de otra escuela.

Sesión 1: Duración de 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema a atender: ¿Cómo podemos favorecer la producción de textos mientras convivimos con alumnos de otra escuela?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de las cartas personales.


• Explicar la diferencia entre el correo postal y electrónico y sus ventajas y desventajas.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y destacar sus elementos (fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida, firma).


• Explicar la importancia de la escritura formal en las cartas personales.


• Comentar la importancia de mantener la cortesía y respeto en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal. Pueden elegir entre enviarla por correo postal o electrónico.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.


• Promover la importancia de la comunicación escrita y las cartas personales como una forma de mantener contacto con personas queridas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: traer la carta escrita para compartirla con los demás compañeros.

Sesión 2: Duración de 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)