Introducción al tema y problematización

Adrian Romero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de diferentes culturas y tradiciones.

  • Actividad 2: Presentar el problema a los alumnos: "Problemas con la asistencia regular del alumnado". Preguntarles cómo creen que este problema puede afectar el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad 3: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un país o cultura diferente para investigar. Los alumnos deberán indagar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de esa cultura.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Inicio: Recordar a los equipos de trabajo el objetivo de la sesión anterior y establecer un tiempo límite para la investigación.

  • Actividad 1: Cada equipo de trabajo deberá realizar una lista de las costumbres, tradiciones y formas de vivir que han encontrado en su investigación.

  • Actividad 2: Realizar una puesta en común en clase, donde cada equipo comparta sus hallazgos y se discutan las semejanzas y diferencias entre las diferentes culturas.


Sesión 3: Lectura y escritura (45 minutos)



  • Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y destacar la importancia de la lectura y escritura para conocer y respetar las diferentes culturas.

  • Actividad 1: Leer en voz alta un texto relacionado con alguna cultura específica. Durante la lectura, los alumnos deberán tomar notas sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir que se mencionan.

  • Actividad 2: Los alumnos deberán escr